Próximamen...
Los equipos de Escuelas Secundarias
Los equipos estarán formados por 3 integrantes.
Cada uno de ellos deberá contar con un coach que los guiará y ayudará en el proceso de armado de los documentos escritos y de la instancia oral....
Caso “El proyecto de tzedaká”
Una alumna tiene las mejores calificaciones. Los docentes organizaron un proyecto de tzedaká y ella se negó a participar porque argumenta que los destinatarios no son personas judías y que ella lo haría si fuesen judíos. Agustina tiene las mejores notas y es considerada una muy buena alumna. Su desarrollo en la totalidad de las materias es intachable. Es comprometida y participa activamente en cada uno de los proyectos que propone la escuela.
La tutora de su división les propuso emprender una nueva iniciativa de tzedaká. Agustina...
Caso “El proyecto de tzedaká”
Una alumna tiene las mejores calificaciones. Los docentes organizaron un proyecto de tzedaká y ella se negó a participar porque argumenta que los destinatarios no son personas judías y que ella lo haría si fuesen judíos.
Agustina tiene las mejores notas y es considerada una muy buena alumna. Su desarrollo en la totalidad de las materias es intachable. Es comprometida y participa activamente en cada uno de los proyectos que propone la escuela.
La tutora de su división les propuso emprender una nueva iniciativa de tzedaká. Agustina escuchó...
¿En qué consiste el juego?
A partir de ciertos casos dilematicos asignados, se lleva a cabo un debate entre dos equipos. Cada equipo debe defender una postura determinada en base a diversas fuentes judaicas. Un comité de jurados evalúa las producciones de cada uno de los equipos y asigna un puntaje. El equipo ganador es el que adquiera la mayor cantidad de puntos entre los brindados por el jurado...
